A menina que brincava com as palavras -Maria Antonia Bezerra

Cenas de uma historia
olhar
mundo
infancia
sonhos
risos
alegria
amigos
leitura
brincadeira
quintal
escritos
segredos
novos sonhos
crescer
mudança
adolescencia
alegria
crescer
novos amigos
nova historia
primeiro amor
lagrimas
saudade
ilusao
nova historia
novo amor
livros
novo sonho
outra mudança
crescimento
amor a cinco(esposo e 3 lindos filhos)
novo capitulo
um recomeço
Natal
nova vida.

Marina poema ou poema menina?

Marina, Marina
travessa menina.

Não chora menina,
apenas sorri e brinca.
Marina quer rima ,
A boneca cai e ela a esquece,
da peteca já cansou,
inventa um sonho,
imagina ser princesa,
mas não tem príncipe e nem sapo
Marina quer rima e brinca de ser tudo
muda de idéia a cada instante a pequena menina
ah, Marina menina,
ora me encanta, ora me inspira
sai apenas esses versos,
não encontro rima
Mas Marina poema
ainda será minha pequena menina
minha inspiração para outro poema sem rima.
apenas escrevo, e penso nas travessuras dessa menina...

Remotas lembranças

Um dia, agora bem distante de minha vida,
vivi uma cena marcante na infancia.
Eu sabia que havia algo diferente no tom de voz do meu pai.
Algo acontecia, nao sabia que algo diferente acontecia.
Escrevi os sentimentos no meu caderninho enquanto a casinha sumia no final do caminho.
A escrita era desalinhada. quase indecifravel.Mas, anos depois pude entender o quanto aquela mudança mexera com minha infancia.Eu tinha novas descobertas, novas historias para compreender e um mundo imenso para percorrer, de dentro do meu quintal.E feito um bicho acuado, observava a vida que passava por mim, rostos estranhos, coisas estranhas.Mas ali era o meu novo lugar.Cresci, e ao despertar para o novo lugar, entendi que era o mundo de inspiraçao que eu precisava para começar a acordar as palavras adormecidas...

A menina que brincava com as palavras -Maria Antonia Bezerra

As vezes faceira, outras apressada
a menina caminhando para a escola...
pensamentos mil,quantas invençoes.
as letrinhas da aula pulando em imagens fantasiosas, brincalhonas.
palavras carregadas de sentido,o mundo escrito em imagens na cabecinha inquieta,
o mundo sendo entendido de forma criativa...
o tempo foi passando,uma historia sendo escrita com paciencia...
E a menina cresceu com a poesia dentro de si,
querendo entender poeticamente tudo o que havia ao seu redor.
A poesia se fez das inquietaçoes, da inventividade infantil, dos segredos da menina que brincava com as palavras(...).

Antiga Paixao

Havia um tempo,
de tardes levianas,
uma paixao surge sem promessas.
sem direito a existir...É um segredo.
Aquela aventura de amor, um sonho tao lindo,
jamais seria real.
As tardes de paixao eram invençoes,
nao fazia parte de outra vida ,apenas da minha.
O tempo passou e as ilusoes se dissiparam com o passar dos dias, meses, anos...
Aquela historia nasceu em um olhar, e sumiu na indiferença.
quantos ja nao amaram a pessoa errada?
e como saberia que aquela paixao nunca seria minha?
sinto nostalgia ao lembrar do afago dos meus olhares em busca daqueles lindos olhos negros,
em busca de um simples sorriso...Nada.
Nunca essa paixao ganhara uma unica chance de sobreviver, de me fazer uma mulher feliz.
Mas, foram essas tardes de sonhos que me ensinaram a olhar o amor de frente, sem ilusoes.
Um dia, sem esperar, a paixao que de fato merecia, aconteceu.
As tardes ganharam uma cor que nao se explica,
a aventura amorosa devolveu sensaçoes adormecidas, e uma louca vontade de viver a vida intensamente.Essa era a minha paixao, o meu momento, a minha nova razao de ser e de conhecer um amor de verdade.


(poema de fim de tarde- por Maria Antonia-Natal-RN-30 de abril de 2011)

Poema de fim de tarde

Fim de tarde

 calor intenso

alegria do reencontro

sem palavras

um beijo com sabor saudade

coraçao acelerado

paixao que reacende

reencontro

fim de tarde

recomeço de uma historia

outro beijo, demorado

palavras sem sentido

universo fantastico

o amor existe?

maos que se entrelaçam

e o fim de tarde se vai

a noite chega

e cada um se vai

quem sabe outro dia

outra tarde

outro encontro

e o amor deve estar esperando um novo encontro...

A linguagem poética como recurso pedagógico na educação infantil- por Maria Antonia Bezerra(educadora)

"A linguagem poética como expressão e conhecimento sobre si mesmo, o outro e o mundo em que vivemos."

Sinto o quanto o projeto de literatura vem facilitando as minhas aulas neste ano em que sou professora de alunos
com faixa etária de 5 a 6 anos.Não é nada difícil explorar a criatividade deles, quando a poesia se torna um recurso pedagógico pensado para contemplar eixos e conteúdos.Os poetas da literatura infantil foram elencados e estão sendo apresentados pouco a pouco, de acordo com o tema e a situação.Ficaram divertidas as aulas, onde se joga com a fantasia, a criatividade e a curiosidade das crianças.Essa semana, estamos trabalhando um poema de Vinicius de Moraes(a porta) e estamos utilizando diversas estratégias para facilitar a compreensão dos alunos. A brincadeira, a leitura, a fantasia estão atrelados ao processo de aquisição da leitura e da escrita quando não pensamos na poesia como uma mera atividade, mas como uma ampla forma de ver o mundo, de falar de como nos sentimos em relação a esse mundo em que vivemos nas diversas linguagens que o corpo possa produzir.A sala de aula, depois desse projeto, tornou-se prazeroso todo ato de leitura(fábulas, narrativas e principalmente poemas).A linguagem poética favorece o processo de alfabetização e de compreensão sobre os valores essenciais a formação de um mundo mais fraterno, menos injusto e melhor para se viver.Como professora, me sinto entusiasmada com um projeto que esta dando certo, tanto para a sala da "Amizade", como para outras salas.Quando vejo que minha colega de trabalho, Ana Melo, esta empolgada com os resultados obtidos nessas primeiras semanas de aula, vejo que estamos trilhando o caminho certo.A Poesia, quando bem trabalhada, surte um efeito extraordinário nas diversa áreas de conhecimento, como na própria vida dos envolvidos.Sou amante da poesia e pretendo encantar meus alunos com leituras contextualizadas, coerentes e simplesmente maravilhosas...